Inicio Ciclo lectivo 2008
Lunes 10 de Marzo 8.30
Acto de Inicio de Ciclo Lectivo, con uniforme
Iniciación de clases de 1º año
Miercoles 12 de marzo 7.45
Iniciación de clases de 2º a 5º año. |
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Nuestras 10 caraterísticas educativas |
1- El Plan de estudios del Ciclo Secundario se estructura de la siguiente manera:
- CICLO BÁSICO UNIFICADO de 1er a 3 er año (RM:1813/88)
Conjuga en un solo plan los anteriores, bachillerato y comercial.
- BACHILLERATO ESPECIALIZADO EN CIENCIAS Y ECONOMIA 288/91.
Plan elaborado por un equipo docente de nuestro colegio ,aprobado en el ano 1998.
Tiene como objetivo principal preparar a nuestros alumnos a las exigencias del nivel Universitario
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2- En cuanto a la ensenanza del japones (extraprogramatico), se dividira a los alumnos en niveles de menor a mayor grado de complejidad, siendo el nivel basico para aquellos alumnos que no tengan conocimiento del idioma. Para los alumnos de mejor nivel se dictaran materias (matematica, sociales, fisica) en japones teniendo como objetivo central del area que los alumnos egresados puedan o bien desenvolverse sin inconvenientes en la vida cotidiana japonesa como adaptarse sin mayor dificultad idiomatica a una Universidad del Japon (Nivel 1~2 del Examen de Capacidad de Idioma Japones)
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3- En el marco de globalizacion del mundo contemporaneo se implementara la ensenanza del ingles como materia programatica con un minimo de tres horas semanales, estando los alumnos divididos en dos niveles de acuerdo al nivel de conocimientos que tengan al momento de ingresar.
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4- En cuanto al Proyecto de Computacion no solamente se dictara como materia iprogramatica con un minimo de dos horas semanales sino tambien se utilizara la computadora para el aprendizaje de materias curriculares.
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5- La Educacion Fisica tendra un lugar prioritario en nuestra Institucion. Con actividades programaticas y extraprogramaticas coordinadas por nuestro Departamento de Educacion Fisica, la formacion fisica, ya sea en el plano psicomotor como en el de la voluntad y el del trabajo en equipo de nuestros alumnos, tendra continuidad y seguimiento desde el ingreso a nuestra Institucion.
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6-La adolescencia es una etapa privilegiada, de grandes cambios y crecimiento, en la busqueda y consolidacion del Proyecto de vida personal. Consideramos que el Colegio no es solamente un lugar de estudio sino tambien un espacio en donde se contiene y orienta a los alumnos para afrontar los normales conflictos de crecimiento de este momento unico y esencial en la vida. De este modo, junto con profesionales del area de la psicopedagogia, un plantel docente abierto y capacitado y la necesaria participacion de los padres , queremos mancomunar los esfuerzos para la formacion de personas no tan solo capacitadas para la Universidad y el trabajo sino tambien para la vida
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7- Valores como el respeto al projimo, la responsabilidad y eficiencia, la autodisciplina y la busqueda del bien comun guiaran la labor educativa cotidiana.
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8- La activa participacion y orientacion en la ensenanza del idioma japones de Profesores Senior y de jovenes especialistas en educacion enviados por el gobierno japones, como asimismo de bibliografia y material didactico remitidos por diversas instituciones del Japon, constituye un aporte invalorable para la eficiencia y el perfeccionamiento de oferta educativo.
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9- Si bien uno de los objetivos centrales es el de preparar a nuestros egresados para la vida universitaria, no se encuentra limitado a Universidades nacionales, existiendo la firme posibilidad de proseguir los estudios de este nivel en el Japon
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| 10- Los objetivos y las características mencionadas se desarrollarán en el marco de familiaridad y seguridad que distinguen a nuestro colegio. |
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